Szkoła w Żarowie zatrudnia asystentów międzykulturowych w ramach programu rządowego

W Żarowie publiczna szkoła przygotowuje się do dalszego wspierania uczniów z doświadczeniem migracji. W murach placówki pojawią się osoby, których zadaniem będzie ułatwienie adaptacji i codziennego funkcjonowania w polskiej szkole. To efekt udziału w ogólnopolskim programie, którego realizacja ma wzmocnić poczucie bezpieczeństwa i dostęp do wsparcia edukacyjnego.

• W Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy - nowe role asystentów międzykulturowych
• Wsparcie w praktyce - co może zmienić się w Żarowie

W Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy - nowe role asystentów międzykulturowych

W Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Żarowie będzie kontynuowana realizacja rządowego programu “Przyjazna Szkoła” - Moduł 1. Placówka zatrudnia dwóch asystentów międzykulturowych, których praca ma pomóc uczniom z Ukrainy i innym uczniom z doświadczeniem migracji w pokonywaniu barier adaptacyjnych. Zadania asystentów obejmują m.in. diagnozowanie etapów szoku kulturowego, wsparcie w codziennych sytuacjach szkolnych oraz pomoc w wyrównywaniu szans edukacyjnych.

Zakres wsparcia programu obejmuje także szersze działania na rzecz dobrostanu szkoły i rozwoju kadry. W praktyce wsparcie można rozbić na trzy obszary:

• “Pomoc asystenta” - zatrudnienie osób wspierających uczniów w adaptacji i integracji z rówieśnikami.
• “Dobrostan społeczności szkolnej” - konsultacje specjalistyczne, pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe oraz wsparcie dla rodziców i opiekunów w sprawach wychowawczych i dydaktycznych.
• “Doskonalenie kadr systemu oświaty” - szkolenia dla nauczycieli w zakresie pracy z uczniami z doświadczeniem migracji, pracy z zespołem klasowym i wsparcia indywidualnego.

Program jest adresowany przede wszystkim do szkół, w których uczą się dzieci i młodzież z Ukrainy spełniający warunki programu. Realizacja ma wspierać także polskich rówieśników, rodziców/opiekunów oraz nauczycieli.

Wsparcie w praktyce - co może zmienić się w Żarowie

Z perspektywy rodziców i nauczycieli najważniejsze będą konkretne efekty: łatwiejszy kontakt między domem a szkołą, szybsze wychwytywanie trudności adaptacyjnych i dostęp do specjalistycznej pomocy. W praktyce może to oznaczać częstsze konsultacje psychologiczne, prowadzony na miejscu coaching dla kadry oraz działania integracyjne w klasach, które ułatwią budowanie relacji rówieśniczych.

Gmina wskazała, że projekt jest finansowany ze środków publicznych i europejskich - środki przeznaczone na realizację programu mają istotne znaczenie dla zorganizowania tego wsparcia w skali całej placówki. Wartości programu to: 499 903 491,80 zł, z czego wkład funduszy europejskich wynosi 412 513 516,80 zł. Informacje o wdrożeniu programu przekazała Gmina Żarów.

Rodzice, opiekunowie i nauczyciele mogą spodziewać się stopniowego wdrażania działań i szkoleń oraz rozszerzenia oferty konsultacji w szkole. To realna szansa na poprawę warunków edukacyjnych dla uczniów z doświadczeniem migracji i na wsparcie wychowania oraz pracy dydaktycznej w placówce.

na podstawie: Urząd Miejski w Żarowie.