Jak uczyć obywatelskości w praktyce - spotkanie z przewodniczącym w Stanowicach

W szkolnej sali w Stanowicach zabrzmiały opowieści o dawnych mapach wsi, codziennej pracy radnych i o tym, że pasje nie muszą stać w sprzeczności z działaniem publicznym. Podczas spotkania w ramach projektu “Z naturą i historią Strzegomia ku odpowiedzialnemu obywatelstwu” uczniowie PSP im. Jana Brzechwy mieli okazję porozmawiać z osobą łączącą doświadczenie nauczyciela i samorządowca. To było nie tylko powtórzenie faktów z przeszłości, ale i praktyczna lekcja o tym, jak działa samorząd oraz skąd bierze się motywacja do lokalnego angażowania się.

• W PSP im. Jana Brzechwy - historia Stanowic opowiedziana od kuchni
• Samorząd z bliska - rozmowa o mechanizmach i pasjach

W PSP im. Jana Brzechwy - historia Stanowic opowiedziana od kuchni

Spotkanie zorganizowano jako lekcję łączącą elementy historii i obywatelskiej praktyki. Gościem był Piotr Szmidt - przewodniczący Rady Miejskiej w Strzegomiu oraz wieloletni nauczyciel szkoły. Uczniowie dowiedzieli się, jak na przestrzeni lat kształtowała się tożsamość Stanowic, które wydarzenia wpłynęły na wygląd miejscowości i jakie ślady przeszłości wciąż można znaleźć w najbliższym otoczeniu.

W trakcie spotkania poruszono także kwestie współczesne: funkcjonowanie wsi, wyzwania stojące przed miejscem zamieszkania i znaczenie działań proekologicznych i edukacyjnych realizowanych w ramach projektu. Tematy omówiono w sposób przystępny, z przykładami sytuacji, które uczniowie mogą zaobserwować sami w swojej okolicy.

Uczestnicy otrzymali porządek myśli dotyczący:

• lokalnej historii i jej wpływu na tożsamość mieszkańców,
• codziennych zadań samorządu i sposobów współpracy z mieszkańcami,
• inicjatyw ekologicznych oraz edukacyjnych realizowanych w regionie.

Samorząd z bliska - rozmowa o mechanizmach i pasjach

Druga część spotkania skupiła się na mechanizmach demokracji lokalnej. Piotr Szmidt tłumaczył, jak działają rady miejskie, jakie kompetencje mają radni i w jaki sposób decyzje podejmowane w urzędzie odnoszą się do życia wsi. Jego zarys doświadczeń był równocześnie lekcją praktyczną i zaproszeniem do obserwowania oraz udziału w działaniach publicznych.

Nie zabrakło osobistych wątków - gość podkreślał, że praca samorządowa może iść w parze z pasjami, które napędzają działania i pomagają znaleźć nową energię do pracy dla wspólnego dobra. Spotkanie zakończyło się podziękowaniami ze strony szkoły i zaproszeniem do dalszych inicjatyw w ramach projektu.

Warto zwrócić uwagę, że taka forma edukacji daje konkretne korzyści dla uczniów i społeczności szkolnej: rozwija umiejętność krytycznego myślenia o najbliższym otoczeniu, pokazuje, gdzie szukać informacji o decyzjach publicznych i inspiruje do udziału w lokalnych przedsięwzięciach. Drobne kroki, które szkoły mogą podjąć po takich spotkaniach, to np. tworzenie szkolnych map historycznych, przygotowanie mini-badań dotyczących stanu zieleni wokół szkoły albo zaproszenie młodzieży do obserwacji sesji rady - wszystko to łączy elementy historii, edukacji obywatelskiej i ekologii w praktyczny sposób.

na podstawie: Urząd Miejski w Strzegomiu.