Miliony na robotykę i AI w podstawówkach – nowy program edukacyjny w Świdnicy

W siedmiu podstawówkach Świdnicy rusza program, który ma wprowadzić uczniów w świat programowania, robotyki i wirtualnej rzeczywistości. W salach pojawią się zestawy LEGO, roboty mBot i gogle VR, a nauczyciele przejdą specjalistyczne szkolenia – wszystko finansowane z funduszy zewnętrznych. To propozycja, która zmienia sposób pracy z uczniami i stawia szkoły wobec nowych wyzwań edukacyjnych.

• Jak działa projekt „Edukacja Przyszłości” w świdnickich podstawówkach
• Zajęcia, wsparcie specjalne i szkolenia kadry – co zmieni się w klasach

Jak działa projekt „Edukacja Przyszłości” w świdnickich podstawówkach

Miasto otrzymało wsparcie na realizację programu edukacyjnego skoncentrowanego na cyfrowych kompetencjach i aktywnościach pozalekcyjnych. Na projekt przeznaczono 6 630 416,10 zł, z czego ponad 5,3 mln zł pochodzi z Funduszy Europejskich dla Dolnego Śląska. Działania obejmują bezpośrednie zajęcia dla uczniów, doposażenie placówek oraz rozwój kompetencji nauczycieli.

W programie biorą udział następujące szkoły:

• Szkoła Podstawowa nr 1
• Szkoła Podstawowa nr 2
• Szkoła Podstawowa nr 4
• Szkoła Podstawowa nr 6
• Szkoła Podstawowa nr 8
• Szkoła Podstawowa nr 105
• Szkoła Podstawowa nr 315

Projekt jest zaplanowany na okres od 1 stycznia 2025 do 30 czerwca 2027 i koordynowany przez Wydział Edukacji Urzędu Miejskiego w Świdnicy we współpracy ze Starostwem Powiatowym oraz Zespołem Szkół Specjalnych.

Wyposażenie i narzędzia, które trafią do szkół, obejmują m.in.:

• zestawy LEGO Education SPIKE Prime
• roboty mBot
• gogle VR
• oprogramowanie edukacyjne i mobilne pracownie komputerowe
• zestawy EEG Biofeedback
• specjalistyczne narzędzia diagnostyczne

Z programu skorzysta niemal 1 700 uczniów, którzy będą mogli uczestniczyć w zajęciach rozszerzających ofertę szkolną.

Zajęcia, wsparcie specjalne i szkolenia kadry – co zmieni się w klasach

Oferta edukacyjna poszerza się o zajęcia praktyczne i interdyscyplinarne. W planie znajdują się m.in.:

• robotyka i programowanie
• zajęcia z wykorzystaniem sztucznej inteligencji
• warsztaty STREAM (science, technology, reading, engineering, arts, mathematics)
• zajęcia rozwijające w oparciu o LEGO Education
• nauka języków obcych w kontekście zagadnień naukowo‑technologicznych
• cykliczne zajęcia z edukacji ekologicznej oraz obchody Dnia Ziemi

Dla uczniów ze specjalnymi potrzebami przewidziano ofertę terapeutyczną i diagnostyczną: treningi umiejętności społecznych, integrację sensoryczną, warsztaty terapeutyczne, zajęcia biofeedback oraz pogłębioną diagnozę psychologiczną. Program zawiera też warsztaty pod nazwą „Każdy jest ważny”, które mają poprawić koncentrację i regulację emocji.

Nauczyciele wezmą udział w kursach i szkoleniach, między innymi z zastosowania wirtualnej rzeczywistości w nauczaniu, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, edukacji antydyskryminacyjnej oraz obsługi systemów EEG Biofeedback. Szkolenia prowadzą wyspecjalizowane podmioty zewnętrzne, a ich ukończenie zostanie potwierdzone certyfikatami, co zwiększa szansę na trwałość efektów projektu.

“Nowoczesne wyposażenie, wyszkolona kadra pedagogiczna i przede wszystkim bogata oferta zajęć dodatkowych pozwolą zwiększyć szanse edukacyjnych dzieci i młodzieży w świdnickich szkołach podstawowych.”

— Beata Moskal‑Słaniewska, prezydent Świdnicy

Realizacja projektu ma charakter kompleksowy – od sprzętu, przez ofertę zajęć, po wsparcie diagnostyczne i zawodowe. Dzięki temu szkoły otrzymują narzędzia do prowadzenia lekcji w nowym, praktycznym wymiarze, a uczniowie dostęp do umiejętności przydatnych w dalszej edukacji i na rynku pracy.

W perspektywie rodziców i nauczycieli oznacza to bardziej zróżnicowaną ofertę pozalekcyjną, szybki dostęp do diagnozy i terapii dla dzieci wymagających wsparcia oraz lepsze przygotowanie kadry do pracy z technologiami edukacyjnymi. Koordynacja projektu przez Wydział Edukacji Urzędu Miejskiego w Świdnicy oraz partnerstwo z powiatem i Zespołem Szkół Specjalnych powinny ułatwić wdrożenie i wymianę doświadczeń między placówkami, a certyfikowane szkolenia zwiększają szansę na utrzymanie efektów po zakończeniu finansowania.

na podstawie: Urząd Miejski w Świdnicy.