Ponad 300 uczniów poznawało przyrodę poza klasą. Szkoły dostały sprzęt na kolejne lata

Las w słoiku, obserwacje roślin, budki lęgowe i wyjazdy do miejsc związanych z ochroną środowiska – przez półtora roku uczniowie pięciu świdnickich szkół podstawowych uczyli się ekologii przede wszystkim przez działanie. Projekt „ekoMy” zakończył się w czerwcu, ale jego efekty zostały w szkolnych pracowniach i podczas lekcji.

• Uczniowie sprawdzali, jak działa przyroda
• Rodzice zauważyli zmianę także w domu
• Ponad 820 tysięcy złotych na zajęcia i wyposażenie

Uczniowie sprawdzali, jak działa przyroda

W zajęciach uczestniczyło ponad 300 dzieci. Zamiast ograniczać się do podręcznikowych opisów, uczniowie obserwowali przyrodę w terenie, wykonywali eksperymenty i poznawali zależności między wodą, klimatem, lasami oraz miejskimi terenami zielonymi.

Podczas wizyt w Nadleśnictwie Świdnica dowiadywali się, jak lasy pomagają chronić klimat. Przygotowywali także własne lasy w słoikach, rozpoznawali rośliny i tworzyli zielniki. W ramach zajęć praktycznych budowali domki dla owadów i jeży oraz budki lęgowe dla ptaków. Gotowe konstrukcje rozmieszczano później w odpowiednich miejscach.

Program obejmował również wyjazdy edukacyjne. Uczniowie odwiedzili między innymi wrocławskie Hydropolis, gdzie poznawali zagadnienia związane z wodą, a także uczestniczyli w zajęciach dotyczących ochrony środowiska. Dzięki temu tematy omawiane w szkole łączyły się z obserwacją i samodzielnym działaniem.

„Troska o środowisko zaczyna się od codziennych, konkretnych działań” – powiedziała Beata Moskal-Słaniewska, prezydent Świdnicy, cytowana przez Gminę Miasto Świdnica.

Rodzice zauważyli zmianę także w domu

Opinie rodziców wskazują, że zajęcia nie kończyły się wraz z wyjściem ze szkoły. Dzieci opowiadały o wycieczkach, dzieliły się nowymi informacjami i chętniej interesowały się tematyką zwierząt oraz środowiska.

Wioleta Kloc, mama Antka z klasy 3b, relacjonowała, że syn mimo wczesnej godziny zajęć przychodził na nie z zaangażowaniem. Najbardziej podobały mu się wyjścia i wycieczki, po których wracał z nowymi opowieściami.

„Za każdym razem wracał do domu pełen wrażeń, zadowolony i chętny do opowiadania o tym, czego się nauczył i co zobaczył” – mówiła Wioleta Kloc w materiale Gminy Miasto Świdnica.

Beata Grodowska, mama Leona z klasy 3c, szczególnie dobrze oceniła wycieczki. Jej syn po wyjeździe do zoo miał wrócić zachwycony. Z kolei Paulina Plejewska opowiadała, że jej syn Miłosz najbardziej doceniał zadania, przy których można było samodzielnie coś wykonać, między innymi przygotowanie lasu w słoiku.

Ponad 820 tysięcy złotych na zajęcia i wyposażenie

Projekt „ekoMy” realizowała Gmina Miasto Świdnica w ramach programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021–2027, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Dofinansowanie przekroczyło 640 tys. zł, a całkowita wartość przedsięwzięcia wyniosła ponad 820 tys. zł.

Zajęcia zakończyły się 30 czerwca 2026 roku, natomiast we wrześniu projekt został w pełni rozliczony. Nie oznacza to jednak końca wykorzystania jego rezultatów. Materiały, nowe wyposażenie pracowni i doświadczenie zdobyte przez nauczycieli pozostaną w pięciu szkołach.

To oznacza, że z zakupionego sprzętu i wypracowanych scenariuszy będą mogły korzystać także kolejne roczniki. Efekt projektu nie ograniczy się więc do grupy ponad 300 uczniów uczestniczących w zajęciach – ekologiczne eksperymenty, obserwacje i lekcje terenowe mogą być kontynuowane podczas zwykłej pracy szkół.

na podstawie: Urząd Miejski w Świdnicy.