Morski mural w Psennie - wieloryb, słońce i marzenia wróciły do szkoły

W dawnych szkolnych korytarzach marzyła o kolorowych ścianach - dziś te marzenia stały się namacalnym obrazem. W Psennie na ścianie przy łączniku sali gimnastycznej pojawił się wielkoformatowy mural o tematyce ekologii i morza, stworzony przez absolwentkę placówki. To nie tylko dekoracja – to opowieść, który ma towarzyszyć uczniom każdego dnia.

• Marzenia i symbole namalowane przez absolwentkę w Szkole Podstawowej w Pszennie
• Jak w Świdnicy zadziałała inicjatywa - głos uczniów i wsparcie Rady Rodziców
• Murale jako przestrzeń edukacji i lokalnej pamięci

Marzenia i symbole namalowane przez absolwentkę w Szkole Podstawowej w Pszennie

Autorką muralu jest Karolina Siejda - artystka związana z projektami BARVA, która wróciła do szkoły, w której uczyła się jako dziecko, by zrealizować swój pomysł. W pracę włożyła wizję opowieści o podróży przez wyobraźnię, łącząc estetykę z przesłaniem społecznym. Wyróżniające się elementy muralu to wieloryb jako symbol siły i spokoju, złote słońce na jego grzbiecie oraz unosząca się postać - znak odwagi i wolności twórczej. Artystka podsumowała intencję projektu jednym zdaniem:

“Ten mural opowiada historię o drodze, marzeniach i odwadze bycia sobą.”

W muralu pojawiają się też taśmy symbolizujące różne doświadczenia, ptaki jako znaki wyborów i podróży oraz motyw dotyku wody - przypomnienie o więzi z naturą i ciekawości świata. Autorka traktuje malarstwo ścienne jako przestrzeń dialogu między miejscem a człowiekiem, a powstałe dzieło ma być zarówno estetycznym akcentem, jak i przyjaznym przewodnikiem wyobraźni dla dzieci i młodzieży.

Jak w Świdnicy zadziałała inicjatywa - głos uczniów i wsparcie Rady Rodziców

Pomysł zrodził się dzięki zaangażowaniu Rady Rodziców i głosom w ramach budżetu obywatelskiego szkoły. Uczniowie w głosowaniu wybrali, by jedna ze ścian przy łączniku sali gimnastycznej zyskała artystyczne oblicze - wygrały dwa projekty: zakup sprzętu do nauki ratowania życia oraz projekt muralu pod nazwą Morski Zakątek. Dyrekcja szkoły wskazała też elementy wyposażenia, które dopełnią strefę relaksu uczniów.

W praktyce oznacza to:

• lokalizacja muralu - ściana w sąsiedztwie łącznika sali gimnastycznej,
• zakup dodatkowego wyposażenia: defibrylator szkoleniowy oraz 2 siedziska tapicerowane w kolorach szaro-niebieskim i szaro-turkusowym.

Dyrektor Edyta Jesionek-Skoczylas podkreśliła, że mural stał się nie tylko ozdobą, ale i przesłaniem o trosce o planetę, sile marzeń i wartości, które warto pielęgnować od dziecka.

Wspólna inicjatywa pokazuje, że proste mechanizmy partycypacyjne - głos uczniów i wsparcie rodziców - mogą doprowadzić do namacalnej zmiany w szkolnej przestrzeni.

Murale jako przestrzeń edukacji i lokalnej pamięci

Mural w Psennie to przykład, jak sztuka w przestrzeni szkolnej może łączyć estetykę z praktycznym przesłaniem. Dzieło absolwentki przypomina, że pomysły z dzieciństwa mogą wrócić i zyskać nową moc - zwłaszcza gdy lokalne środki i społeczność postawią na realizację. Projekt daje też gotowy punkt wyjścia do lekcji o ekologii, zajęć artystycznych czy działań integrujących kolejne roczniki.

Na co warto zwrócić uwagę po odsłonięciu muralu:

• możliwość wykorzystania obrazu w programach edukacyjnych o środowisku i sztuce,
• rola przestrzeni relaksu wyposażonej w nowe siedziska w codziennym życiu szkoły,
• potencjał projektu do inspirowania podobnych inicjatyw w innych placówkach dzięki połączeniu budżetu obywatelskiego i aktywności rodziców.

Dzięki zaangażowaniu lokalnych osób i powrotowi jednej z absolwentek, ściana w Szkole Podstawowej w Psennie stała się miejscem, które ma przypominać – w kolorze i obrazie – że warto marzyć i działać razem.

na podstawie: Gmina Świdnica.